Wie ben ik of wat wil ik nou daadwerkelijk? Wil jij jezelf nog beter leren kennen? Met andere meiden kletsen en activiteiten doen? Meld je dan vooral aan!
Meer informatie en reserveren| Datum | donderdag 18 december 2025 | 
| Tijd | 14:15 - 15:15 | 
| Locatie | KinderLab Schollevaar | 
| Categorie | KinderLab Schollevaar | 
| 9-12 jaar Financiële Educatie Gezondheid Meiden taal Talentontwikkeling | |
| Prijzen | 
 | 
| Beschikbaarheid | nog 10 beschikbaar | 
Heb je geen rustige plek of de middelen om thuis je huiswerk, werkstuk, presentatie of boekendoos te maken. Tijdens Het HuiswerkLab bieden wij een rustige plek om te werken. Er zijn laptops en knutselmateriaal aanwezig. Daarnaast is er een begeleider die eventuele vragen over het huiswerk kan beantwoorden.
Meer informatie en reserveren| Datum | donderdag 18 december 2025 | 
| Tijd | 14:15 - 16:00 | 
| Locatie | KinderLab Schollevaar | 
| Categorie | KinderLab Schollevaar | 
| groep 6 t/m 8 huiswerk Huiswerk Maken KinderLab Schollevaar | |
| Prijzen | 
 | 
| Beschikbaarheid | nog 10 beschikbaar | 
Kom ontdekken hoe leuk Engels kan zijn! Misschien ken je wel al wat Engels en wil je er beter in worden, misschien wil je wel een nieuwe taal leren. Kom meedoen aan deze activiteit en je zult merken dat je al snel nieuwe woorden kunt zeggen en begrijpen.
Meer informatie en reserveren| Datum | donderdag 18 december 2025 | 
| Tijd | 15:15 - 16:15 | 
| Locatie | KinderLab Schollevaar | 
| Categorie | KinderLab Schollevaar | 
| 7-10 jaar engels Taalontwikkeling | |
| Prijzen | 
 | 
| Beschikbaarheid | nog 10 beschikbaar | 
Hou jij van dansen en bewegen op muziek? Dan is deze lessenreeks echt iets voor jou. Kan je het al een beetje of nog niet? Dat maakt niets uit, iedereen kan bewegen op muziek. Kom vooral meedoen!
Meer informatie en reserveren| Datum | donderdag 18 december 2025 | 
| Tijd | 15:15 - 16:15 | 
| Locatie | KinderLab Schollevaar | 
| Categorie | KinderLab Schollevaar | 
| 8 tot 12 jaar Bewegen Dansen | |
| Prijzen | 
 | 
| Beschikbaarheid | nog 10 beschikbaar |